?

３ヶ月近く滞在したオーストラリアもついに出発だ。

今日のブログは日記形式で、オーストラリアを振り返ります。

本当はオーストラリアに来る予定は無かった。

カナダでワーホリしたかったけど

定員いっぱいでビザが取れず

まぁ、いっか。ぐらいの気持ちで来たオーストラリア

まさかこんなにも楽しくなるとは思いもしなかった。

始めは、タリーでバナナファームのバイトをしようとしていたが

なかなか仕事が見つからず…

そんな時に、ゴールドコーストの小中高一貫校で

「日本語教師のボランティアをしないか？」

というお誘いをいただいた

正直、日本語教育に興味を強く持っているわけではなかったが

学校を見れるチャンスだと思い、ゴールドコーストに引越し。

しかし、ここでも始めはうまくいかなかった。

せっかく学校に着いても

始めの１週目は、テスト期間でほぼ出番なし。

そして、テストが終わると３週間の秋休み。

秋休みにたくさんバイトをしようと、職を探すも

田舎の方に住んでいたため

なかなか職が見つからず。

やっとの思いで面接に受かり、「また後日連絡する」

と、言われてから１週間連絡こず。

不安になって、電話したところ

「やっぱり君は不採用になった。」

せめて連絡ぐらいしてくれよ！！！！

ワーホリに来たのに、働けない。笑

そんなやつ、他にいるか！？

我ながら本当に無計画。

旅の資金が圧倒的に足りない僕。

仕事が無いなら、作るしかない！！！！笑

ということで、

イケダハヤトさんの本をバイブルに

ブログでお金を稼ぐ方法を研究。

武器としての書く技術 (中経出版)

イケダ ハヤト

?

イケダハヤトさんは、

ブログだけで、飯を食うのは

スポーツ選手になるぐらい難しい。

と述べている。

それでも、僕には仕事が必要なんだー！！笑

ということで、秋休みの３週間は

ほぼ外出せずに

家に引きこもって、ブログを書き続けたww

?

オーストラリアにまで来て、何をしているんだ…

そんなモヤモヤの中

秋休みが終わると、事態は少しずつよくなってきた。

まず、日本語教師が楽しすぎる

こちらのブログでも紹介した通り

?日本語教師が楽しすぎる。このままオーストラリアに住みたいぐらい?

?

もう本当に楽しい。

ブログのネタも無限に出てくるww

そして、その翌日のブログで書いた記事が

コーヒー飲まひん？　関西弁の「ひん・へん」使い分け講座が爆笑

30万PVを超える

まさかの大ヒット！！笑

バイトが見つからなくて、焦りまくってた僕。

「旅の資金」とまではいかないものの

ちょっとした収入にはなりました。

今後１ヶ月ぐらいは、

格安ビスケットや、コーンフレーク（ミルク無し）だけの

極貧生活はしないで済みそうだ。笑

あんなヒットを、月１のペースで

作れたら一生旅できるんだけどな、、、

あんなもん、狙って打てるものじゃないので

これからも淡々と、ブログ書いていきます♪♪

そしてこのへんから、楽しいことがどんどん流れ込む。

高校生の日本語の授業をまるまる一コマいただいて、授業させてもらったり。

他校の見学に連れて行ってもらったり。

週末に、ハイキングに連れて行ってもらったり。

まさかの、日本人経営の

カラオケまで連れて行ってもらいました。笑

最終日には、お別れパーティーまでしていただいて、、、

?

もともと当日アポだけで、学校に飛び込んだ僕に

ここまで優しくしてくださった先生方や生徒達には

本当に感謝です。

日本語教師として、海外に１、２年住んでみる。

そんな進路もいいなー♪♪

「絶対また帰ってきます！」

と、約束して

ゴールドコーストを出発。

オーストラリア最終日は、ブリスベンを観光。

きれいな街です。

そして、最後に美味しいご飯を食べて贅沢するべく

路上で、オカリナ演奏開始。笑

３０分で、１４ドル（１３００円ぐらい）のあがり。

１４ドルあれば、いろいろ食べられる♪♪

飲食店を探すも、時刻は21時過ぎ。

店がほとんど閉まってる…

３０分さまよったあげく、

結局、最後のディナーは

バーガーキング。笑

そして、宿は無いから

空港泊しようと、駅に向かうと

空港行きの電車の終電終わっとる…

終電９時半とか早すぎやろ！！！！笑

仕方なく、オーストラリア初野宿

治安がいいといえども、外で寝るのは怖い…

１０分ぐらい寝床を探していると

警察署発見！！！！

そして、その正面には

ベンチ付きのバス停が！！

警察署の真正面で、

強盗をするやつはいない…はず笑

ということで、警察署の前のベンチで野宿

最終日は思い通りにいかなかったけど、

ラッキーがあって、

トラブルがあって、

またラッキーがあって、

またトラブルが…

この繰り返しがまた僕らしい。笑

久々に路上オカリナしたり、野宿したりしてると

３ヶ月お休みした「旅人」がまた始まることを実感する。

そして、現在はバリ島へ向かう飛行機の中

目的はただ一つ

世界一エコな学校

GreenSchoolをこの目で見るために。

この学校すごいんですよ！！

校舎が全て、地元の竹でできてるんです。

なんでも食事も、エネルギーも自給自足だとか、、、

この目でしっかり確かめてきます♪♪

さよなら、オーストラリア！

待ってろ、バリとーーう！！

おしまい。

?

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?

オーストラリアの学校の中で、一つダントツで驚いた授業がある

それは、「アート」の時間だ

＊僕は今、オーストラリアの高校でボランティアをしています。?

なんと、高校生がPhotoshopとIllustratorを使って

日本でも有名なアパレル企業とタイアップしながら、パンフレットをデザインしている。

彼らは特別、デザインを専攻しているわけではないのにだ。

＊全ての学校でそのような授業があるわけではありません

そして、学期末のレポートは

完成版のパンフレットのデザインだけでなく

デザインの過程としての、ブレインストーミングや

プロのデザイナーが作るパンフレットの分析など。

計３０ページぶんぐらいの

レポートが出される。

まるで、デザインの専門学校の授業のようだ。

授業そのものも驚いた。

しかし、僕が最も驚いたのは

先生の教育に対する考え方だ。

ある日、僕が見学に行った時。

その日は、レポートの提出日だった。

先生が一人一人のレポートをチェックしている間

一人の男の子のレポートを見せていただいた。

僕には絵心というものが皆無なので

デザインの良し悪しは評価できない。

でも、ページ数は相当なものがあるし、

きっちりと、必須項目がそろったレポートだ。

彼も余裕満々といったかんじで僕と雑談しながら

先生のチェックを待った。

そして、先生がチェックに来た時。

４、５分かけてレポートを見て

発した第一声は…

「やりなおし。このレポートには価値がない」

どーゆうこと！？

僕も学生も戸惑いを隠せなかった。

それから先生は、ゆっくりと彼と話し始めた

「これは、既存のパーツを張り合わせただけで、デザインではない」

「広告というものは〜〜こういう要素が必要」

…

一方的にならないように、生徒の考えも聞きながら

１０分ぐらいかけて、

レポートの講評をした後に

「来週までにもう一度作り直し。それができなかったら単位はなし。」

?

彼とて、手を抜いているわけではない。

もちろんコピペレポートでもない。

一生懸命にレポートをつくったのだ。

がんばって作ったレポートをボロカスに言われた彼は

はじめは少し戸惑っていた。

しかし、話すに連れて少しずつ納得してきたようだ。

そして、最後の言葉が心に残っている

「クリエイティブであれ。あなたの価値を生め。」

?

感動した。

ここは、会社か！？

?

あんたはジョブズか！？

?

少なくとも、高校生にそれを言うか！？

?

ここまで言ってくれる先生は

大学の教授でもそういない。

ただ単にがんばるだけでは、

いけないということ。

?

これを伝えるのは、とても大切なことだと思う。

社会に出たら、

価値を生まなければいけない。

?

?

僕は、営業の仕事を始めてから

契約がうまく取れないときに、上司から

ヤーさんばりのトーンで

「がんばります」とか、やる気はどうでもいいから結果だせ

?

と、叱って頂くまでそれに気づけなかった。

その時は、死ぬほど怖かったが

今ではとても感謝している

後から聞いた話だが

その上司が言いたかったことは

ただがんばるだけではなく、

「どのようにがんばるか」に対して知恵を絞れ。

?

とのこと。

そう。どんだけがんばっても

正しい方向にがんばっていなければ成果は出ないのだ。

?

典型的な例は、考えなしの板書。

黒板に書かれたことを

一切の思考を無しに

ひたすらノートに写す。

「先生！！私がんばったんだから、平常点ちょうだい！」

という、よくある光景。

本人は平常点をとるためにも、一生懸命だが

正しい方向にがんばっていなければ力はつかないのだ。

だからこそ、

あのデザインの先生は、

生徒は「頑張っていた」にも関わらず、厳しく言った。

何を意識してがんばるべきかを伝える。

?

その姿勢はぜひとも見習いたい。

最後に。

僕は、「今でしょ！」の林先生が大好きだ。

中でも一番好きな言葉がこれ。

努力は裏切らない

っていう言葉は不正確だ。

?

正しい場所で、

正しい方向で、

十分な量なされた努力は裏切らない。

?

努力という言葉は美しいからこそ

頑張っている生徒は、それだけで

ついつい褒めてしまいそうになる。

けれど、本当に生徒のことを思うなら

努力の量だけでなく

努力の方向の大切さも伝えられる

そんな先生になりたい。

?

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日本人の知らない日本語

４日前のブログ、

「コーヒー飲まひん？　関西弁の「ひん・へん」使い分け講座が爆笑」が

20万PVに達しました。?

たくさんの方にシェアやコメントをいただきました。

本当にありがとうございます。

中でもこんなコメントがたくさんあったのは本当に嬉しかったです。

日本語を教えることが、大好きってとても伝わってきます。?

そう！！！

そうなんです！！

日本語教師って楽しいんです！！?

ホンマにもうめっちゃ楽しいねん！！

（僕は日本語教師中やブログ執筆中は基本標準語ですが、

　テンションが上がると、関西弁が混じりますww）

しかし、日本語教師の楽しさを僕の浅い経験では十二分にお伝えできません。

そこで今日は、そんな日本語教師の楽しさが伝わる

僕の大好きな漫画を紹介します。

??

日本人の知らない日本語　なるほど?×爆笑！の日本語“再発見”コミックエッセイ

まずタイトルに惚れましたww

もともとドラマが好きで見てたんですけど

日本語教師を始めてから

漫画も読んでみました。

改めて、読んでみて…

おもしろい。

おもしろすぎる。

このマンガをブログみたいにしたら

100万PVぐらいいくんじゃないか！？笑

日本語教師の日常を描いたコミックエッセイ

この絵すごく好きです。

和まされます。

?

?

「ホンマかいな！？」

?「こんなんどーせ漫画の世界やろ！？」

なんて思いませんか？？

僕はドラマを見ながら思ってましたww

?

でも…

ホンマなんです！！

?

生徒の学習欲はハンパじゃありません！！

そして日本語は難しいんです！！笑

?

僕が最近聞かれたのは

「青年」って何歳から何歳まで？

「あげる」と「くれる」と「もらう」の違いって？

…

これ完璧に説明できる日本人とかいます…？笑?

＊もし解説できる方がいらっしゃったらコメント欄でお待ちしています (笑)

?

こんな未熟な日本語教師の僕をよそに、生徒からはバシバシ質問がきます。

日本語教師の役割を果たすためにも、毎日夜な夜なグーグル先生とのレッスンが続きます。?

「そーやったん！？」の豆知識もいっぱい

?

こんなふうに、豆知識が入っているのがおもしろいところです。

敬語は日本語の中でも別格に難しいようです…

僕は今日

• 〜して くれますか？
• 〜して もらえますか？

の違いの授業をしました。

（４時間予習してからww）

?＊もらえますか？の方が丁寧です。

?

日本語教師あるある?

?

これは、日本語教師の職業病

?

「間違った日本語に敏感になる」

?

そーーなんです！！！！?

日本語の先生として、正しい日本語は大切です。

僕は見習いのぺーぺーですが

こんなブログを書いている以上

日本語に誤りがないか

ビクビクしながら、ブログを執筆しています。

読者の方には日本語教師の人もいますしね。

ほら、今だって

「読者の方」という表現が正しいかどうか

グーグル先生に聞きながら、執筆しております。

?小ネタが愛らしすぎる…

１話１話の間には小ネタがいっぱい

?

４コマ漫画がまたおもしろいんです。

?

??

でたーーーー！！！！

?

方言！！笑

?

そう！！

まさにこの真剣さです！！

方言まで知ろうとするなんて、素晴らしい意欲ですね！

「飲まひん？」のシチュエーションをイメージしたい方は

この４コマ目のおっちゃんを綾瀬はるかにして

先生の顔を、にやけきった平岡慎也にしてください。笑

著作権の関係で、これ以上は引用できませんが

他にも、爆笑必至のおもしろエピソードがたくさんあります。

?さすが、ベテラン日本語教師の作者

３ヶ月の僕とは、格が違います。

あー。日本語教師ってほんとに楽しい。

これでもかっていうぐらい熱心に日本語を学ぶ生徒たちからは

本当に元気をもらいます。

「日本人の知らない日本語」の紹介で少しイメージは湧いたでしょうか？？

日本語教師や国語の教員の方、あと海外に詳しい方にとっては、

「あるある」がつまりまくっています。

日本語教師に興味がなくても

言語や雑学が好きな人や、海外が好きな人にはオススメです。?

「えー！！そーなんやー！ 」と

「それめっちゃ分かるー！」

にあふれています。

「コーヒー飲まひん？」を面白いと感じてくれた方は

絶対に好きなマンガだと思います(^^)

おもしろそう！と思った人はぜひその勢いで

ツタヤにいって、ドラマとセットでマンガを見てください♪♪

?

今すぐ読みたい方は、Amazonで！！

Kindle版もありますよー！！?

日本人の知らない日本語　なるほど?×爆笑！の日本語“再発見”コミックエッセイ

蛇蔵＆海野 凪子

＊画像は引用の範囲で使用しました。?

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日本語教師をしていると、よく

関西弁話してー！！

?

と、言われます

最強の方言と自負している（勝手に）

関西弁を喜んでもらえるのはとても嬉しいです。

が、しかし

たまにこんな勉強熱心な人がいます。

関西弁教えて。

?

これ、すごい困ります。笑

いや、嬉しいんだけどww

どーやって、教えたもんか、、、

昨日もその事件は起こりました。

僕は現在、オーストラリアで日本語教師のボランティアをしています。

昨日のブログでも紹介した通り

?先週から、日本語の先生として教育実習生が来ています。

「綾瀬はるか」似の美人な大学生なので

僕はすごくテンション上がってますww

台湾出身で、オーストラリアの大学で日本語を学んでいるので

台湾語、中国語、英語に加えて日本語ができるという

ハイパースペックの大学生です。

以前はお昼の時間は一人でご飯を食べていたのですが

最近、その子といっしょに食べる事が多いです。

勉強熱心な彼女は、休み時間でも日本語のことを質問したりしてくれます。

そこで、昨日の昼休みに事件は起こりました。

すごい笑顔で、

「関西弁教えて」

?

と言われました。

考えてもみてください。

綾瀬はるかに、すげー笑顔で

?

「関西弁教えて！」

?

とか、言われたら

そらもう本気で教えるでしょ！！

?

普段なら、とりあえず

「なんでやねん」の練習から

とか、言ってるんですが

今回はガチです。

?

関西弁をマスターするには、

「ひん・へん」の使い方を覚えることからや！！

ということで?

ひとまず、いくつか例文を作ってあげました

（＊１）ここで「関西弁」は主に京都弁を指しています。笑

（＊２）「ひん・へん」は否定を表します。また語尾を上げると疑問になります。

?　　　　例：食べへん　（食べない）

サッカーしない？は

サッカーしいひん？

?

映画見ない？は

映画見いひん？

?

みたいなかんじだよ！！

すると、彼女は少し考えて

なるほど！！

と、目を輝かせて

自分で例文を作り始めました。

そして、目の前にあったコーヒーカップを持って

すげー笑顔で、言った言葉は

コーヒー飲まひん！？

?

ちが?????う！！

?

「飲む？」の関西弁は

「飲まへん？」や！！

?

?「飲まひん？」って

　ちょっとかわいいやんけ！

?いや、めっちゃかわいいやんけ！！笑

?

僕は、関西弁の外国人がすごい好きです。

特に「日本語うまいんだけど、それちょっと違う！！」

っていうのがツボですww

想像してください。

綾瀬はるかに、すげー笑顔で

「コーヒー飲まひん？」

と聞かれることを。

これはドストライクで、ツボでした。笑

しかし、せっかく考えた例文が間違っていた彼女は当然聞きます

「じゃーどうやって分類するの？？」

?

でた。

?

分類。

?

昨日の「Te form」でも苦しめられた

日本語の活用の分類。

しかし、今回は

関西弁の「ひん」と「へん」の使い分け

?

そんな教科書はありませんww

でも、せっかく関西弁に興味を持ってくれているのに

がっかりさせるわけにはいきません。

そこで考えました！！

どーやったら、簡単に

「ひん」と「へん」を使い分けられるかを。

?

とりあえず、ノートに動詞の否定形（〜ない）を書きまくります。

そして、全て関西風に否定形にします。

?

地道な作業を続けます。

そして次は分類します。

すると、、、

??

おおー！！！

圧倒的に、「ひん」活用の方が少ないじゃないか！！

ということは、少数派の「ひん」になる時の共通ルールを探せばいいんだ！！

そこで、「ひん」になる動詞を並べてみる

見いひん

しいひん

伸びひん

下りひん

起きひん

…

あぁーーー！！！！

?

こんな法則が！！！！

?

勘のいい人は気づいたんじゃないでしょうか？？

みない

しない

伸びない

下りない

起きない

「ない」の直前の文字がイ段の時だけ

?

「ひん」になってるじゃないか！？！？

動詞を「ない」の形にして、

「ない」の直前の文字が

?

イ段なら「〜ひん」

それ以外なら「〜へん」

?

?

例：起きない→起きひん

　　飲まない→飲まへん

?

なるほど。

そんなルールがあったとはww

これでなんとか、関西人としての

アイデンティティを守ることができました。?

ふぅ。危ない危ない。

それにしても

関西弁にもちゃんと文法ってあるんだ

おもしろいな〜〜。

こんなかんじで、他の関西弁の活用

「はる」「ねん」「やん」

なんかも規則性があるのかな？

日本語教師による関西弁講座

なんてのがあったら、需要ないかなー♪笑

おしまい。

＜2017年5月19日追記＞

世界一周から帰ってきて、2年。
今僕は「Global Teacher Program」という新しい企画を作っています。

「フィリピンの語学学校で英語を学びながら、公立小学校で教育実習ができるプログラム」

それがGlobal Teacher Programです。

世界一周をしながら２０ヵ国で教育実習をしてきた経験を詰め込んだ、最高のプログラムです(^^)

2017年2月に第１回を開催しました！

次回は2017年8月に開催します。

熱い参加者を募集していますので、ぜひお気軽にご連絡ください♪

第一回の様子をブログにしたので、ぜひご覧ください！

?誰でも海外で教育実習ができる！Global Teacher Program スタート！！！

?

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?

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日本語教師が楽しすぎる

僕の今の職業は旅人 兼 日本語教師です。

フィンランドと合わせてかれこれ日本語教師を４ヶ月近くしています。

僕は、中学生の頃この漫画とドラマが大好きでした。

??

?

日本人の知らない日本語　なるほど?×爆笑！の日本語“再発見”コミックエッセイ

蛇蔵＆海野 凪子

見たことある人もいるんじゃないでしょうか？？

これめちゃくちゃ面白いです。

あれは漫画やドラマだけの世界だと思っていました。

しかし、あれは本当でしたww

日本語教師の現場はまさに、あんな世界でした。

例えば今日、こんな質問をされました。

「太郎さんが走ります」と「太郎さんは走ります」

の違いはなんですか？？

…

えっ？？

分からん…

「明日は太郎さんが走ります」はいいけど

「明日は太郎さんは走ります」は変だなー。

毎日山のように質問されます。

「いい」と「よい」の違いは？？

「家」の読みの「いえ」と「うち」の違いは？？

青年って何歳から何歳まで？

車と自動車の違いは？？

…

感覚的には、あるんだけど

うまく言葉で説明できない…

そんな葛藤と格闘しながら

授業が終わったら、速攻でグーグル先生に質問します。笑?

そして、ドラマに欠かせない

「日本文化大好きの生徒」もたくさん♪

ようかいウォッチのダンスをフルで踊れる生徒もいます。

「ウォッチッチ！」

　のタイミングも完璧ですww

?

そんなふうに、最近まさに「日本人が知らない日本語」みたいな生活を送っています。

フィンランドに行くまで、日本語を教えることは全然興味が無かったんですがそんな毎日を送っていると楽しくて仕方ないです。

普段使っている日本語に関して毎日発見があります。

?

日本語の授業ってこんなかんじです

今日の授業の様子を紹介します

日本語の先生に、今日はどんなことを勉強しますか？

と質問すると、、、

「Te form」を勉強します。

て・ふぉーむ？？

なんじゃそりゃ！？

そして、プリントを見せてもらうと

?

なるほど。

?〜てください。

という依頼文の練習のようです。

例：書いてください?

しかし、「書く」という動詞はわかっても

それを「書いて」に活用させないといけません。

そこで今日は 、「〜て」の形

つまり Te form　の練習というわけです。

さて、みなさんに質問です。

基本形の動詞を

「〜て」の形に変えるルールをご存知でしょうか？

例えば、

「飲む」→「飲んで」

「歩く」→「歩いて」

「する」→「して」

みたいなかんじです。

生徒からは、「覚え方を教えてー！」と求められるわけです。

覚え方！？

そんなもん感覚です。笑

日本語教師とは、これを分かりやすく教えるわけです。

いやいや。難しすぎでしょ。笑

?

少し懺悔をさせてください。?

僕は２年前に初めて「外国語学部 日本語学科」の女の子に会いました。

その子は日本語教師になるために、日本語を学んでいます。

その時は、

外国語学部やのに、外国語ちゃうやん。笑

日本人やのに日本語学んでんの！？

そんなんやったら、日本文学やったり

他の言語学んで、いろんな言語で教えられるようになったり、

もっと他にやることあるやろ！！

日本語なんて改めて習ってもしゃーないやろ。（笑）

?

なんて思っていました。?

すいませんでした。

あの時の自分を引っ叩いてやりたいです。

?

てめーにTe formの説明ができるのか！？

あぁー！？

と。

はい。一個も分かりません。

ごめんなさい。猛烈に反省しております。

ということで、僕も生徒といっしょに

オーストラリア人の先生から日本語の授業を受けました。

まずは日本語のクラスを受講?

先生

「て」の活用は６つの形があります。

ひらしん

え！？そんなにあるの？？

先生

テストに出るのでがんばりましょー！

ひらしん?

どひゃー！！！

ということで、一生懸命授業を受けました

こんなルールがあるようです

まずは、全ての動詞を「ます」で終わる形にします。

そして、その「ます」の直前の文字に注目します。

例： はじめます

パターン１

「い・ち・り」→「って」活用

• 言います→言って
• 待ちます→待って
• 乗ります→乗って

?

パターン２?

「み・び」→「んで」活用

?

• 読みます→読んで
• 遊びます→遊んで

あと４つパターンがありますが、興味無い人はすっ飛ばしてくださいww

パターン３

「ぎ」→「いで」活用

?

• 泳ぎます→泳いで
• 漕ぎます→漕いで

パターン４

?イ段→「いて」活用

?

• 書きます→書いて
• 聞きます→聞いて

パターン５

エ段→「て」活用

?

• 食べます→食べて
• 開けます→開けて

パターン６

ややこしい例外たち

• 見ます→見て
• します→して
• きます→きて

おそろしい…

?

普段何気なく、使い分けてる

「Te フォーム」

恐ろしい数の場合わけがあります。

しかもこれに加えて、日本語の活用は

未然・連用・終止・連体・連用・命令（＊）

も覚えなあかんわけで…

＊「書く」の活用が

　か・き・く・く・け・け

みたいに覚えたやつですね。

懐かしすぎる

さらに、漢字があって、敬語があって、、、

日本語は難しいってよく言われるけど

ホンマに難しいんやと実感してきました

三単元のsとかややこしいねん！

過去分詞ってなんやねん！

とか、文句たれてた

中学のころの自分をしばいてやりたい気分です。

日本語教師の楽しみ

こんなに難しい日本語を

一生懸命学ぶ生徒の姿は

なんとも素敵です

単語カードならぬ、漢字カードを作ったり、

?

１コマの間に、５回も６回も僕に質問してくれたり、

?一生懸命日本語を学ぶ彼らを見ていると

なんとも元気をもらいます。

もともと、当日アポで突然飛び込んできた自分を

必要としてもらえている充実感や

日本語作文に悩む生徒にヒントをあげると

「できたーー！！！」と目を輝かせてくれる生徒を見た時の達成感。

とにかく最近、日本語の授業が楽しいです。

挙げ句の果てに、

先週から日本語の先生として教育実習に来ている大学生が

「綾瀬はるか」似の美人で、すげーテンション上がってます。

それは日本語教師関係ないか…笑

そんなかんじで、毎日

いろんな発見をしながら、自分自身も勉強しながら、日本語教師を楽しんでいます。

来週は、丸々一コマの授業を担当させていただくことになりました。

指導内容は?

「たりたり形」です。

これで分かった人は、日本語のセンスがあります。笑

読んだり、書いたりします。

の、「たり」「たり」です。

あー。めちゃくちゃ楽しみです。

「海外で日本語教師をする」?

なんていう進路もいいなー。

と思う今日この頃です。

最後に、、、

<2018年5月追記>

この記事は、今から3年前の2015年に当時オーストラリアで日本語教師のアシスタントをしていた時に書いたものです。?

2018年現在は、セブ島の公立小学校と幼稚園で教育実習ができるプログラム、「Global Teaher Program」の運営をしています。

日本語教師を目指している方や

海外で教育ボランティアをしたいと思っている方。

ぜひのぞいてみてください。

↓

人生で一番濃かった２週間 Global Teacher Program

?

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?

「Habit of Mind」

直訳して、「思考の習慣」といったものでしょうか。

今日は、「Habit of Mind」という

オーストラリアの中学１年生の授業を見学しました。

これが度肝抜かれるほど、おもしろかったです。

?

授業の目的は、

思考力をつけること

問題解決力をつけること

ゲームや、ディスカッション。

ブレインストーミングなどなど。

様々な活動があります。

?まずは一問やってみましょう！

まず初めにトライしたのがこちらの問題。

?

想像してください。「色」が絶滅していくことを。

２色だけ守れるとしたら、地球はどの色を守るべきでしょうか？

明確な理由と共に答えなさい。

?

これをグループでブレインストーミングさせるわけです。

＊自由な発想で、グループでたくさんの意見を出すこと

なんとも、ファンタジーで素敵な問題ですね。

１でもなく、３でもなく、２色だけというのが

センスきれきれの問題です。

あなたならどの２色を守りますか？

本当にいろんな答えがあると思うので
コメントに書き込んでもらえたら嬉しいです♪♪

僕は、白と黒にしました。

草木の緑に、太陽のオレンジ。

大地の茶色に、海の青。

?

どれ一つ欠けてはいけない命の源。

それならいっそ、カラフルな世界から

モノクロの世界になったとしても

これらの自然を守りたい。

?

なんていう、オシャレな解答をしてみましたww

一つの正解がない。

という問題は面白いですね。

論理力を問う推理ゲーム

さて、お次は推理ゲーム

みなさんもチャレンジしてみてください。

?

?

２人の女の子が夕食を食べている。

2人とも、アイスティーを注文した。

?

１人の女の子が１杯のアイスティーを飲む間に

もう1人の女の子はとても速く飲み、５回もをおかわりした。

?

そして、１杯だけ飲んだ女の子は死んでしまった。

?

全てのアイスティーに毒が入っている。?

５杯飲んだ女の子だけが生き残ったのは、なぜでしょうか？

?

さあ、みなさんも考えてみてください♪

なお、「５行目で話とびすぎだろ。」というツッコミは受け付けません。

?

論理力を問う、いい問題ですね。

ヒントは

「アイスティー」です。

なんてことを言っておきながら

答えは僕よりも先に生徒が見つけました。笑

はい。タイムアップ〜！！

分かりましたかー？？

答えは、

「毒は氷の中に入っていたから」です。

１人が、がぶがぶとアイスコーヒーをおかわりして飲んでいる間、

ちびちび飲んでいいた女の子の方だけ、氷が溶けてしまったのです。

「注文」

「アイスティー」

「とても速く」

などのキーワードを読み取る観察力と

論理の力が問われる、いい問題ですね。

僕は、生徒に負けて悔しい思いをしました。

思考力と問題解決能力の教育

このように、

• 思考力をつけること
• 問題解決力をつけること

を目的とした授業があるのは興味深いです。

特に「ブレインストーミング」という技術を

中学生に教えるというのは衝撃的でした。

ちなみに、

「Habit of Mind」はこの学校の特色の一つで

まだ一般的な科目ではないそうです。

• 「自分で考える力」
• 「課題を解決する力」

の重要性は、日本でも叫ばれていますが

世界中が意識していることなのかもしれません。

≪追伸≫

?

おまけの問題

最後に余った５分で、こんな問題を解きました。

「図が示すものを答えよ」

??

いやいや、難しすぎやしないか？…笑

さて、どーしたものか…

「日本列島」は楽勝として。

?

３つ星の玉…

サンシンチュウ！？笑

いやいや。

まさかドラゴンボールじゃないよな…?？

ここオーストラリアやし。

?

いやでも、これは

まさか「ゼルダの伝説」…？？

いやいや、ないない。笑

みたいなことを考えてるうちに

生徒たちからこんな声が聞こえてくるではないか！！

Oh!! This is a Dragon Ball.

?

Legend of Zelda!!!!

?

なにーーー！？

あってたのか！！！！

やっぱり、「サンシンチュウ」と「トライフォース」なのか！！

?

すごいぞクールジャパン！！

ゼルダまで人気なのか！！！

?

ということは、ということは！？

まさかこれだけは絶対にないと思っていた

?

?

?これは、まさか、、、

警察署なのか！？！？

国土地理院がデザインしているという地図記号。

まさか、日本のデザインは

地図記号までクールすぎて、グローバルスタンダードになってるのか！？

よく見たらちゃっかり、

プレステのコントローラーも混ざってるし！

?

いける。クールジャパン。

これは、いける！！

?

絶対に、警察署やーーー！！！！

?

って思って、自信満々に

「Police station!!」

?

って答えたら、、、

ふつーーに、

X-MENでした…

最後の最後で裏切られた１日でした。orz

おしまい。

旅前の英語はこれで鍛えました?

?

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お久しぶりです。

去年の年末にフィンランドを出発して、４ヶ月。

現在オーストラリアのゴールドコーストに住んでいます。

?

やっと落ち着いた暮らしになったので、ブログ再開です。

さて。

今は何をしているかというと。

オーストラリアの、小・中・高一貫校で、ボランティアをしています！！

ほんとご縁ですね。

もともとオーストラリアには来る予定がなかったのに。笑

きっかけは、

ゴールドコーストの友達の家に遊びにいったこと。

彼は、僕の弟と交換留学していた高校生です。

平日のど真ん中に、遊びに行ったので、翌日は学校でした。

学校。

そう。僕は世界中の学校を見るために旅に出たのです。

最高のチャンスが到来しました。

そして、僕は、、、

彼についていきました♪♪

一日の学校見学。

それは、それは、もう最高に楽しかったです。

何が面白いって、

公用語が英語のオーストラリアの学生が、

外国語として、どの言語を学習するかご存知ですか？？

実は、、、

日本語なのです。

オーストラリアでは、日本語教育がとっても盛んなのです。

そこで、日本語のクラスにお邪魔しました。

ゴールドコーストの案内を作文する授業。

「この文法あってますか？？」

「かいがん ってどうやって漢字で書くのー？？」

たくさんの生徒から質問してもらい、

やりがいのある楽しい授業でした。

そして。

僕のオーストラリアライフをひっくり返す事件が起こったのでした。

授業の後、日本語の先生と話していると。

「クッキー食べる？」

ぐらいのサラッとさで、とんでもない提案が。

「この学校でボランティアする？？」

！？！？！？！

「なっなっな！　今なんと！？」

世界各国で、先生になれるチャンスを探しながら旅をする僕にとって

喉から手が出るほど欲しいお言葉ではないですか！？

ということで、僕は

バナナファームで仕事をする計画を一転。

日本語と数学のアシスタント先生になりました。

いやー。

これって本当にすごいことですよね。

海外で学校ボランティアをしようと思うと

十数万円のマッチング料が相場です。

それがご縁だけで実現されたのです。

フィンランドに続き、オーストラリアでも

そんな素敵なチャンスをいただきました。

つくづくご縁に恵まれている僕の旅。

そんなこんなで、ゴールドコーストに住むことになりました。

やっと安定した生活ができるので。

これからはブログ更新していきます。

まずは、サイトをもっと便利にできるように。

旅と、教育に興味がある人にもっと楽しんでもらえるサイトにします。

試行錯誤をしながらコンテンツを作っていきます。

これから３日かけて

「旅の７つ道具」

「旅好きに絶対オススメ７冊の本」

「教育好きに絶対オススメ７冊の本」

を執筆していきます。

ではでは、これからもよろしくお願いします(^^)

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